GPT-4最震撼我的一点_全球观察

昨天我看了一遍OpenAI发的视频和论文，最震撼我的并不是根据手绘草图生成HTML页面代码，因为草图太简单，对于复杂的有交互的界面，还不知道它的能力究竟如何，能不能生成准确的、清晰的代码，我再实验一下再给大家分享。

最让我震撼的是论文中关于“Steerability”的部分，它展示了AI在个性化教育方面极大的潜力，如果能充分利用，必将在教育领域掀起一场革命。

(资料图)

简单来说，就是用户可以指导、配置AI，定义AI所属的领域，行事风格，甚至语气，语调，比如说我们告诉GPT-4：

“你是一个始终用苏格拉底风格回答问题的导师。你绝不会直接给学生答案，总是提出恰当的问题来引导学生自己思考。你应该根据学生的兴趣和知识来调整你的问题，将问题分解为更简单的部分，直到它达到适合他们的水平。”

然后用户就可以玩起来了：

如果我自己教孩子解这个方程，最好也就能做到这样了，并且我这坏脾气，看到孩子这么“笨”，顽皮捣乱，恐怕立刻就要打他屁股了。

但是AI不会，它就是这么沉着冷静，不厌其烦，循循善诱，更可怕的是，他可以轻松应对成千上万个学生，消耗的就是算力而已。

学习能用GPT-4，考试自然也可以用，学生与GPT-4对话，然后GPT-4进行评估。

GPT-4还会进化成GPT-5,GPT-6....能力越来越强，如果将来支持语音，支持视频，把这种能力灌入一个放在孩子学习桌上的一个小机器人，指导孩子进行个性化的学习，这种场景就太美好了。

著名的可汗学院已经开始这方面的探索了，基于GPT-4，可汗学院开发了一个AI助手叫Khanmigo ，可以作为学生导师，也可以作为课程的助手。

我感觉很快就会出现一批基于GPT-4的激动人心的教育类产品，彻底革新教育体系，就像苹果手机出现开启移动互利网时代一样。强烈建议大家关注一下这个领域，也许你也能想出独特的点子，做出优秀的产品呢！

视频：

https://www.youtube.com/watch?v=outcGtbnMuQ

论文：

https://openai.com/research/gpt-4

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